本議題探討弱勢勵學金發放後，受補助學生對本計畫之滿意度及與其學習成效關聯度分析。本研究以本校108至110合計三個學年度獲得「夢．啟航．翻轉人生」弱勢學習勵學金的同學所回饋的1788份問卷資料庫作分析，主要目的是在探究領取勵學金的同學對於本計畫執行之滿意度，並針對滿意度與學習成效做進一步分析。研究顯示，除了能讓申請者學習到更多專業技能不顯著之外，其餘各題均呈現顯著性，重要性依序為：對受補助者人生與未來有正向的影響、拓展個人視野、提升就業能力、學習更多專業知識、降低求學的經濟壓力及降低工讀的必要性。此外，受補助者對本計畫整體滿意度也會影響其學習成效(學業成績)。以本計畫整體滿意度對學習成效做回歸發現，受補助者對本計畫整體滿意度與其學習成效有顯著影響，受補助者對本計畫整體滿意度越高，學習成效越顯著。